Патриотизм важнее Русского Языка и математики. Или WELCOME to 2011

Жить нужно в мирном добром и умном Государстве. Среди спокойных образованных людей, признающих и уважающих свободы человека, как основное достижение цивилизации. А охранять покой этих людей должны хорошо подготовленные и высокооплачиваемые профессионалы. Воины.

Согласен полностью. Поэтому меня вполне устраивала система образования в Советском Союзе.

Согласен полностью. Поэтому меня вполне устраивала система образования в Советском Союзе.

Как система - да. Только в высшей школе ( особенно в технической) многовато было истории партии, МЛФ и научного коммунизма. А профильные науки - вполне системно и вполне на уровне.

[Дедушка с кайлом]

Вот вы странные. Вы тут все сидите - образованные, умные, битые, опытные мужики и бабы, а речь-то ведется о школьном воспитании и образовании. Что вы со своей колокольни судите?

[Soiskatel-ница]

Бред. Патриотизм - любовь к Отечеству. Как можно воспитать любовь? Типа "стерпится-слюбится"? Бред...

Воспитать можно всё. Ребенок - это маленький гражданин. Как и моральные, так и гражданские качества берут свои истоки в детском возрасте. Направить их в нужное русло - задача родителей, государства и общества в целом.

А Вас не смущает тот факт, что лучшие военные специалисты (бойцы) это наемники? Со всего света. Профессионалы, которым глубоко нас..ть на патриотическую подготовку. Благодаря дрессировке,тяжелой и многолетней, они остаются живы там, где массово гибнут идейно воспитанные школьники. Вам известно, что максимальные относительные потери во время ВОВ приходились на юношей 1923 года рождения? Они были ОЧЕНЬ идейно подготовленные - "За Родину, за Сталина" - только воевать не умели. И их убивали первыми. А сорокалетние мужики, прошедшие финскую, во время атаки прикрывали яйца саперной лопаткой. И точно знали, когда, в какой момент нужно было подниматься из окопа.
Пропаганда такого патриотизма в военное ( да и в мирное время) государственно оправданная ложь. И ничего более. Любой нормальный командир предпочтет физически крепкого, дрессированного аморала, чем идейно подготовленного ботаника. Командиру не нужны александры матросовы. Они увеличивают потери и не способствуют выполнению боевой задачи.

Тема о психологии воина тоже очень интересная.
Но изначально в этом топике речь шла о патриотизме. Почему Вы переводите разговор в военное русло? В мирное время патриотизма не бывает?

[Дедушка с кайлом]

Тема о психологии воина тоже очень интересная.
Но изначально в этом топике речь шла о патриотизме. Почему Вы переводите разговор в военное русло? В мирное время патриотизма не бывает?

Да вот в такой стране живем. Как в мирное время - хаем, воруем, пьем. А как война - "Вставай, страна огромная!".

[Разведчик]

Да как-то в последнее время в нашей стране гордиться нечем. По крайней мере я не вижу объектов и поводов А какой в таких условиях патриотизм? Землю эту люблю, людей этих - выборочно, государство - слова хорошего не скажу, плохие придержу пока. В сумме патриотизм не получается

[sk_xp]

... интересную тему вы тут подняли...
патриотизм?... идейность?... как же, щаззз...
потриотизм и любовь к Родине возможна только при условии любви Родины к своим "сыновьям и дочерям". Эта любовь должна быть обоюдной. и первый шаг должен быть сделан со стороны той самой Родины.
а в условиях, когда Родина, то бишь государство (а если точнее - верхушка) живёт своей жизнью, а народ своей - ни о каком патриотизме и идейности речи идти не может вообще.
Общество в данный момент времени имеет множество гнили, которую устранять и искоренять, если начать сейчас, уже придётся десятилетиями.

кто может сказать, чем была плоха совествкая система образования? чем были плохи учебники по всяким наукам?... литература, история - тут понятно, что присутствовало внушение того, что ссср - великая страна и граждане её - великие люди.
плохого в этом ничего, в принципе, не было. так, уверен, работает пропаганда в любой стране мира. да и особых потрясений советский народ, наверное, и не испытавал особо... жили относительно бедно, но спокойно и с ожиданием того, что завтра будет лучше

а что сейчас?... состояние стабильности только в том, что завтра будет труднее и сложнее, чем сегодня... а также постоянное ожидание того, что для конкретного тебя завтра может настать конкретная Ж... и никто тебя не поддержит, не спасёт, т.к. ты в этой стране никому не нужен (касается и РБ, и РФ, и Украины, имхо...)
общество прогнило и продалось доллару и евро, а также преследованию только собственных интересов.
... армия?... не в обиду всем служившим и служащим - уверены ли мы в том, что наша армия реально боеспособна и идейно подготовлена?... сможет ли она оказать реальное сопротивление агрессору?... а если агрессор будет относительно гуманным и не будет уничтожать деревни, города и мирных жителей, как поведёт себя в этом случае простой солдат (да и офицер), которому предложат прекратить сопротивление в обмен на денежное вознаграждение и сохранение жизни?...
патриотизм может сработать только в случае угрозы существования твоего народа и тебя лично. если вероятный противник будет наступать, уничтожая всех и вся на своём пути - тогда есть шанс, что многие проявят свою сознательность просто ради того, чтобы выжить, елси нет возможности сбежать... или стоят заградотряды...

вообщем, тут мона на заданную тему строчить и строчить...

в образование, имхо, должно быть многосторонним... это база знаний. что-то пригодится, что-то не пригодится... а мозг, однако, будет более ловким и гибким...

Как система - да. Только в высшей школе ( особенно в технической) многовато было истории партии, МЛФ и научного коммунизма. А профильные науки - вполне системно и вполне на уровне.

История партии - конечно, малопознавательный предмет, да и научный коммунизм . А вот МЛФ, ИМХО,- это нормально. Азы философии не более того. (Хотя , наверное, можно было ограничиться диаматом).

Вот вы странные. Вы тут все сидите - образованные, умные, битые, опытные мужики и бабы, а речь-то ведется о школьном воспитании и образовании. Что вы со своей колокольни судите?

Разумеется о школьном. Или ты считаешь, что человек не изучавший дОлжным образом русский язык, литературу, математику, физику способен на дальнейшее развитие? Нет, вполне возможно, но это ж сколько ему понадобится времени, чтобы раскрыть свои возможности? Или физику с математикой и русским придётся начинать с самых низов с первого курса вышки?

[Дедушка с кайлом]

Разумеется о школьном. Или ты считаешь, что человек не изучавший дОлжным образом русский язык, литературу, математику, физику способен на дальнейшее развитие? Нет, вполне возможно, но это ж сколько ему понадобится времени, чтобы раскрыть свои возможности? Или физику с математикой и русским придётся начинать с самых низов с первого курса вышки?

Да, имеено так я и считаю. Человек, отличающий добро от зла может быть и малограмотным, но Человеком. А образованное чмо - извини, я против.