ТЕРАКТ В СПБ

[frolluchka]

безопасность государства начинается с его государственной границы. а понты могут быть только у тех, кто живет в домах из мрамора

безопасность государства начинается с порядка в головах каждого гражданина страны. с желания выполнять правила и нормы поведения.

[NoNameFace]

Но при этом по прежнему будем пускать Вас в школу, да?
Про "шваль" это отдельный и очень непростой вопрос. Только нужно понимать, что на терракты способны не только приезжие из зарубежья. Своей швали навалом. Российской.

нет. пускать можно только Вас. Вы у нас - "ум, честь и совесть нашей эпохи" (с)

[NoNameFace]

безопасность государства начинается с порядка в головах каждого гражданина страны. с желания выполнять правила и нормы поведения.

тогда не надо ругать Сталина и его режим. Вот уж когда был порядок. И в головах в том числе.

[макс-ёр]

безопасность государства начинается с порядка в головах каждого гражданина страны. с желания выполнять правила и нормы поведения.

При обязательном исполнении правил, норм и законов самой властью. Которая должна служить примером для остальных граждан!

К сожалению, прошла информация о смерти еще одного из пострадавших при взрыве в метро...

[Vovez]

тогда не надо ругать Сталина и его режим. Вот уж когда был порядок. И в головах в том числе.

В огороде бузина, а в Киеве - дядька...
Ага, и третьего - День рождения.

[Харон]

В огороде бузина, а в Киеве - дядька...
Ага, и третьего - День рождения.

Имелась ввиду иная моральная шкала ценностей у большей части населения.При СССР акты терроризма были единичными,убийство считалось ЧП,в школах не было охраны,дети вполне спокойно ходили одни по улице и играли во дворе(хотя и маньяки были).Так что речь не о Бузине или Киеве,а о моральных ценностях общества,которые задают государственные мужи.

[Vovez]

Имелась ввиду иная моральная шкала ценностей у большей части населения.При СССР акты терроризма были единичными,убийство считалось ЧП,в школах не было охраны,дети вполне спокойно ходили одни по улице и играли во дворе(хотя и маньяки были).Так что речь не о Бузине или Киеве,а о моральных ценностях общества,которые задают государственные мужи.

Бред!
Ни один гос.муж не сможет привить моральные ценности чьим-либо кроме своих детям. Да и как это в принципе к контрольно-пропускному режиму в школе?

[Ротмистр]

Имелась ввиду иная моральная шкала ценностей у большей части населения.При СССР акты терроризма были единичными,убийство считалось ЧП,в школах не было охраны,дети вполне спокойно ходили одни по улице и играли во дворе(хотя и маньяки были).Так что речь не о Бузине или Киеве,а о моральных ценностях общества,которые задают государственные мужи.

Кому задают-то? Вы ориентируетесь в своем поведении или взглядах на сумму взятки Улюкаеву?
А мне как-то совершенно это безразлично. Я не рванусь вслед за ним во взяткополучатели.
Может быть я стар для этого, но, говорю совершенно откровенно, что ни один из государственных мужей не способен задавать мне моральные ценности.

[frolluchka]

тогда не надо ругать Сталина и его режим. Вот уж когда был порядок. И в головах в том числе.

а я и не ругаю

При обязательном исполнении правил, норм и законов самой властью. Которая должна служить примером для остальных граждан!
(

бесспорно

[frolluchka]

Многие трудности начинаются, когда ребенок не занят делом .

Жизнь ребенка должна быть наполненной и трудной: если ему легко учиться, можно перевести в более сильную школу, кружок, спортивную секцию. Многие сложности и беды, связанные с воспитанием детей, начинаются, когда ребенок не может заставить себя заниматься чем-то серьезным, занимается ерундой, становится неуправляемым.

Если найти то, что ему самому интересно, если ребенка увлечь, если детей учить чему-то важному и содержательному, то дети будут это воспринимать. Но для этого взрослые должны проводить сами над собой сложную напряженную работу, советоваться, читать книги о воспитании, искать то, чем можно увлечь ребенка.

Если время воспитания упущено, то нужно помнить: нет ничего непоправимого. Если человека испортили неправильным воспитанием, то воспитанием же его можно и исправить. Но если родители не научили своего ребенка почтительно относиться к старшим, значит, они позволяли себе не уважать окружающих и самих себя.

Значит, начинать нужно с того, чтобы внимательно и критически посмотреть на свой стереотип поведения и понять свои же ошибки. Если требовать от самих себя глубокого уважения к окружающим, то на примере родителей и дети будут учиться такому отношению, постепенно перестраивая свое привычное поведение.

Вспомните знаменитое произведение Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»: когда Карлсон прогонял грабителей, он приговаривал: «Я привидение дикое, но симпатичное! Сейчас я вас настигну, и нам всем будет весело!» Так и воспитатель должен себя вести, он должен быть добрым, веселым, но при этом он может быть и очень строгим. Ты ребеночка любишь всегда, даже когда сердишься, но такого поведения ты не допустишь. Твори, выдумывай, пробуй, добивайся, чтобы ребенок это уяснил.

Увидеть у детей особые способности и дать возможность их развить – это тоже обязанность родителей. Особенно, если у ребенка гениальные способности. Конечно, не все люди могут с достоинством пронести свой талант по жизни, это непросто. Да, гениальный Моцарт умер в нищете и одиночестве, но это не значит, что не стоит детей учить игре на пианино.

Протоиерей Александр Ильяшенко